Il progetto PASS, rivolto a studenti, famiglie, docenti e personale ATA, è curato dagli psicologi scolastici, i dottori Raffaele Ettrapini e Valentina Roberto Lombardi, con la collaborazione della figura FaBER, la prof.ssa Giovanna Sanniola, e del docente con funzione strumentale prof. Nicola Valduga.
Servizio di ascolto psicologico per studenti
All’interno del Progetto, in continuità con gli anni scorsi, gli studenti che affrontano un momento di difficoltà in vari ambiti (scarsa motivazione, risultati di apprendimento insoddisfacenti, metodo di studio e organizzazione del lavoro, orientamento e scelte future, relazioni coi pari e gli adulti, situazioni personali e familiari) possono prenotare incontri di consulenza individuali con gli psicologi scolastici.
L’accesso al servizio di ascolto psicologico è gratuito e avviene compilando questo modulo online.
Per gli incontri calendarizzati in orario scolastico, gli studenti interessati saranno chiamati fuori dall’aula dai collaboratori scolastici senza fare riferimento alla motivazione. In tutti i casi è comunque garantita la riservatezza.
Consenso da parte dei genitori (per studenti minorenni)
Gli studenti minorenni possono accedere al servizio di ascolto psicologico solo previo consenso dei genitori (o degli esercenti la potestà genitoriale) che deve essere espresso compilando questa liberatoria online.
Nel caso arrivassero richieste di studenti minorenni per cui i genitori non hanno ancora espresso il consenso, gli stessi saranno contattati direttamente dagli uffici di segreteria per raccogliere l’eventuale disponibilità.
Servizio di ascolto psicologico per genitori, docenti e personale ATA
Famiglie, docenti e personale ATA possono scrivere direttamente ai seguenti indirizzi:
Attività per studenti e famiglie
Nel corso dell’anno sono previste attività specifiche in particolare nei confronti degli studenti delle classi prime, delle classi quinte e per le famiglie.
Progetto FaBER – benessere, accoglienza e inclusione
All’interno dei percorsi di promozione del benessere si inserisce anche il progetto curato dal docente FaBER (Facilitatore del Benessere Emotivo e Relazionale) ed è rivolto all’intera comunità scolastica, con l’obiettivo di favorire l’inclusione, la qualità delle relazioni e la valorizzazione delle potenzialità di ciascuno.
Particolare attenzione è dedicata alle classi prime, nelle quali sono in corso laboratori esperienziali di intelligenza emotiva, finalizzati a sviluppare la consapevolezza di sé, l’empatia, la comunicazione efficace e la collaborazione, contribuendo alla costruzione di un clima di classe accogliente e positivo.
Le attività FaBER comprendono inoltre il confronto e il supporto pedagogico a studenti e docenti, la collaborazione con i Consigli di classe nella progettazione di strategie educative inclusive, la promozione di iniziative di sensibilizzazione e formazione sulle competenze socio-emotive e il raccordo con le altre figure coinvolte nel benessere scolastico.
Il progetto intende così favorire una cultura condivisa dell’accoglienza, della partecipazione e del benessere, nella quale ogni componente della comunità scolastica possa contribuire attivamente.
Informazioni e contatti – per chiarimenti o richieste specifiche
prof. Andrea Rossini
Luoghi
Corso A. Rosmini, 61 38068 Rovereto (TN)
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