L’elenco riportato qui di seguito è un estratto del Progetto di Istituto (2024-2027) relativo ai progetti integrativi che arricchiscono l’offerta formativa della nostra scuola, in aggiunta all’Alternanza Scuola-Lavoro e all’Orientamento in entrata, in itinere e in uscita.
| Titolo e link | Descrizione | Obiettivi e finalità | Classi |
|---|---|---|---|
| Ben-essere: prevenzione, ascolto, supporto e sviluppo | Cura interventi educativi di sostegno e di accompagnamento al fine ottimizzare il processo formativo e prevenire la dispersione scolastica. Questo progetto si avvale anche del supporto dello psicologo che lavora nella nostra scuola. | Prevenire la dispersione scolastica e aiutare a gestire situazioni critiche. | studenti di tutte le classi, genitori e docenti |
| Campionati studenteschi e progetti sportivi | Partecipazione ad allenamenti preparatori, ai Campionati Studenteschi e adesione a progetti sportivi integrativi, ad esempio lo sci invernale. | Avviare gli studenti alla cultura sportiva e alla pratica sportiva. | tutte le classi |
| Certificazioni linguistiche | Potenzia l’apprendimento linguistico per il raggiungimento del livello richiesto del Quadro comune europeo, implementando le esperienze di full immersion e di crescita interculturale. | Raggiungimento dei livelli B1, B2 e C1 di inglese e B1, B2 di tedesco. | tutte le classi |
| Cooperazione | Percorso teorico e pratico alla scoperta del mondo della Cooperazione. | Implementare l’agire cooperativo anche attraverso la costituzione e la gestione di una cooperativa scolastica. | classi del corso economico-sociale |
| Coro degli studenti (e dei docenti) | Attività pomeridiana (una volta alla settimana) di canto corale, aperto sia agli studenti sia ai docenti. | Consolidare l’apprendimento della musica e creare un gruppo unito da una passione comune. | tutte le classi e i docenti |
| Corsi pomeridiani STEM | Brevi percorsi pomeridiani (circa 10 ore ciascuno) per approfondire tematiche scientifiche specifiche. Inaugurati a settembre 2026, vengono proposti moduli di chimica, robotica, intelligenza artificiale. | Avvicinare gli studenti a materie complesse, in chiave informale e facendo leva sulla creatività, senza l’ansia della valutazione. | tutte le classi |
| Danza | Il nostro Liceo raccoglie l’interesse degli studenti appassionati e partecipa alle Olimpiadi della Danza, una competizione tra scuole della Provincia. | La danza, individuale e di gruppo, può sviluppare abilità fisiche ma anche di memoria, concentrazione, coordinamento e creatività. | tutte le classi |
| Debate | Alcuni docenti propongono agli studenti delle attività di “discussione argomentativa” (debate) e qualche classe può partecipare alla competizione tra scuole “A suon di parole”, promossa dall’Iprase. | In una società dove circolano fake news e dove il pensiero critico fatica ad emergere, il debate mira a sviluppare capacità di ascolto, di argomentazione e insegna a verificare le fonti e ad esporre un punto di vista in modo chiaro e sensato. | tutte le classi |
| Erasmus+ | Il nostro Istituto nel 2025-2026 ha costruito un progetto Erasmus+ in rete con altre scuole europee, ottenendo dei fondi europei che hanno permesso di organizzare delle mobilità sia per studenti sia per docenti. | I progetti Erasmus+ favoriscono l’osservazione di altre realtà europee, lo sviluppo di competenze trasversali (non solo linguistiche) e la collaborazione tra scuole diverse. | classi del triennio e docenti |
| eTwinning | Alcuni docenti propongono alle loro classi dei progetti integrativi di “gemellaggio elettronico a distanza” con altre scuole sia italiane sia straniere. Queste attività si avvalgono della piattaforma europea ESEP e sono patrocinate dall’agenzia italiana Indire. | Per collaborare con altre scuole a progetti coinvolgenti e multi-disciplinari. | tutte le classi |
| Filzi Connect | “Filzi Connect” è un progetto, nato nel 2025, per contrastare il bullismo e il cyberbullismo. Le attività vengono svolte in classe da docenti e da esperti ma anche con il supporto di studenti formati (peer leader). | Per diffondere la cultura della legalità e del rispetto alla dignità della persona, la valorizzazione di sé, il contrasto di ogni forma di discriminazione, la promozione dell’educazione civica digitale e l’utilizzo consapevole delle tecnologie informatiche e della rete internet. Per attivare buone pratiche per il benessere dello studente. Per diffondere policy scolastiche di regolamentazione e procedure di prevenzione e contrasto. | tutte le classi |
| Gemellaggio con Kufstein | Da diversi anni è attivo un gemellaggio con il liceo BRG/BG (Bundesgymnasium) di Kufstein (Tirolo/Austria). | Per favorire e consolidare le competenze linguistiche e per fare rete con una scuola nella stessa Euro-Regione. | classi del primo biennio e docenti |
| Intercultura e supporto a studenti di recente immigrazione | Nella nostra scuola ci sono studenti che provengono da Paese diversi e alcuni di loro sono in Italia da poco tempo. Questo può essere una ricchezza e un’opportunità per tutta la comunità scolastica. | Per favorire pratiche efficaci per l’insegnamento dell’Italiano come Lingua 2 e per realizzare attività a tematica interculturale. | tutte le classi |
| Metodo di studio | I docenti delle classi prime, nelle prime settimane di scuola, dedicano alcune ore di lezione al metodo di studio. Vengono approfonditi aspetti quali l’organizzazione del lavoro e dei materiali, lo svolgimento dei compiti, la stesura e la rielaborazione degli appunti, l’utilizzo di mappe e schemi, la memorizzazione e l’esposizione dei contenuti. | Acquisizione di un metodo da parte degli studenti, che permette loro di ambientarsi nella nuova scuola superiore. Promuove il successo formativo e riduce la dispersione scolastica. | classi prime |
| Progetto montagna | Individua nell’ambiente della montagna un contesto in cui far fare esperienza di ricerca e conoscenza del territorio, nonché di pratica dei valori della solidarietà e del rispetto della natura. Grazie alla collaborazione con esperti e professionisti della montagna, organizza uscite formative e progetti per le classi. | Per rendere gli studenti consapevoli delle specificità del territorio in cui vivono e della necessità di tutelarlo e rispettarlo. | classi del primo biennio |
| Orientamento alle professioni sanitarie | A partire dal 2023, questo progetto di avvicinamento alle professioni sanitarie ha potuto avvalersi dell’esperienza acquisita negli anni precedenti, con un protocollo d’intesa tra la Provincia autonoma di Trento e diversi enti (infermieristica, odontoiatria, fisioterapia, radiologia, ostetricia). | Gli obiettivi specifici sono quelli di aumentare le conoscenze sui temi della promozione della salute, prevenzione, cura e riabilitazione attraverso contenuti coerenti e stimolando negli studenti e nelle studentesse la responsabilità etico-pedagogica rispetto alla propria salute come cittadino consapevole e attivo nella comunità. Il percorso offre una formazione specifica nelle professioni per la salute. | classi del triennio |
| Redazione studentesca | Sul blog “Filzi Times” vengono pubblicati articoli scritti da tutte le classi della scuola, sia in forma collettiva sia individuale, su una grande varietà di temi. Nel 2025 un piccolo gruppo di studentesse/i ha realizzato una puntata pilota di un podcast che voleva dare una veste nuova al blog. Da questa breve esperienza è nato “Filzi Link up”. Nel 2026 una piccola redazione ha deciso di realizzare un vero e proprio mensile cartaceo. Il progetto è stato chiamato “PaginA3”. | Per dare spazio agli studenti e alla loro capacità comunicativa. Questo progetto può, potenzialmente, attivare conoscenze, abilità e competenze trasversali: fare comunicazione non significa soltanto scrivere articoli. | tutte le classi |
| Progetto salute | Il Liceo Filzi fa parte della rete trentina delle scuole che promuovono salute: cura i rapporti con agenzie ed enti del territorio, raccoglie le proposte, in ambito di salute e del benessere a scuola e indica ai vari consigli di classe le proposte più efficaci (ad esempio incontri di sensibilizzazione, visite al Consultorio). | Per promuovere stili di vita corretti. | tutte le classi |
| Schools Beyond Regions and Borders | Negli anni scolastici 2025/26 e 2026/27 la nostra scuola ha aderito al progetto internazionale “Schools Beyond Regions and Borders”, promosso dalla Regione Trentino Alto Adige e dall’Università di Trento. Si tratta di un percorso di cittadinanza digitale con cicli di webinar e incontri di restituzione in presenza. | Per sviluppare un pensiero critico e favorire la conoscenza della società contemporanea. Gli incontri si tengono in lingua inglese. | classi quarte e quinte |
| Soggiorni linguistici | Due settimane all’estero durante le vacanze estive possono aiutare gli studenti a consolidare la loro competenza linguistica e mostrare una realtà diversa con una full immersion culturale. | Possibilità di fare dei soggiorni linguistici all’estero (costo a carico delle famiglie). | classi del primo biennio: Germania/Austria
classi del secondo biennio: Regno Unito/Irlanda |
| Strumento musicale | Arricchisce culturalmente gli studenti, affinando il gusto musicale. | Studio opzionale di uno strumento musicale (a scelta fra il pianoforte o la chitarra). | tutte le classi |
| Teatro | La nostra scuola aderisce a progetti di teatro rivolto ai ragazzi, con laboratori pomeridiani e talvolta anche al mattino, finalizzati alla preparazione di uno spettacolo a fine anno scolastico. | Prendere consapevolezza del proprio corpo, della propria voce e lavorare in gruppo alla riuscita di uno spettacolo unico. | tutte le classi |
| Viaggi d’istruzione | Completamento della preparazione culturale e della formazione relazionale degli studenti. | Arricchimento e crescita personale degli studenti. | tutte le classi |
| Visite guidate e uscite didattiche | Di norma effettuate presso complessi aziendali, musei, manifestazioni culturali o fieristiche, parchi naturali, località di interesse storico artistico. | Per approfondire quanto si studia e favorire la crescita personale e culturale degli studenti. | tutte le classi |
La lista di queste attività integrative ed extra-curricolari (https://www.liceofilzi.it/pdf-html/progetto-istituto/cap8/#progetti-integrativi-e-di-arricchimento-del-curriculum) può subire modifiche nel tempo poiché recentemente sono state introdotte nuove iniziative sia al biennio sia al triennio.
Si possono consultare le sezioni “Notizie” e “Progetti” del sito per un’immagine complessiva più completa dei progetti in corso.